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葡京官方官网:全面小康道路上必须解决的难题

时间:2020/8/1 18:56:37  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:走进燕头小学,每个人都会被这里的少数民族风采所吸引。300米的民族文化墙,色彩斑斓的民族服饰,优美舒缓的民族运动……谁能想到这个地方十年前还很有名呢?一所鲜为人知的乡村学校。“当时,学校的教师稀缺,教学质量也不理想……”马兰珍还记得2010年8月初的情景。永康位于浙江省中部,有5...
走进燕头小学,每个人都会被这里的少数民族风采所吸引。300米的民族文化墙,色彩斑斓的民族服饰,优美舒缓的民族运动……谁能想到这个地方十年前还很有名呢?一所鲜为人知的乡村学校。

“当时,学校的教师稀缺,教学质量也不理想……”马兰珍还记得2010年8月初的情景。

永康位于浙江省中部,有54.5万外来务工人员,其中12.9万多为少数民族,还有4万多名外来务工人员子女在永康贷款。盐头小学是一所典型的外来民族学校,共有少数民族学生319人。如何使这些“流动鲜花”在其他地方健康成长,是全面小康道路上必须解决的难题。

马兰珍到校后发现,由于风俗习惯的差异和语言障碍,大多数孩子缺乏安全感和归属感,每个孩子的学习基础也不一样。“一些新学生被转到四年级。我不会说话,但我没有上过英语课。”

为了让同学们尽快适应新的环境,马兰珍没有多费事。从上学的第一天起,马兰珍就坚持坐公车上下班,“有时我会提前两站下车,一边走一边和学生们交谈。”就这样,马兰珍逐渐成为了孩子们的知己。人。

在课堂上,马兰珍根据学生的起点量身定制了“小步骤教学法”。学校教师放慢速度,将课堂目标分成若干部分,根据不同学生的起点设计教案和学习计划,更加注重课堂中师生之间的互动,慢慢将懵懂的孩子引入知识的殿堂。

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